教学文苑----班主任日记

爱护学生的尊严就等于激发学生的学习源泉

兴宾区南泗乡中心校语文组：韦书谦

今年春节前夕,我收到了我一位我以前教过女学生韦某的一封信,现在她已经上了七年级,信中该学生除了给我拜年以外,还用大量的篇幅感谢我对她的教育,她特别感谢我对她尊严的爱护,使她摆脱了心灵的阴影,激发了学习兴趣。

看完了这封信以后,我的思绪马上倒流到我担任五年级<3>班语文教师时发生的一件事。那天我像往常一样走进教室上课，当我准备上课的时候，我发现韦某同学伏着桌子不停的哭泣，我马上走到她的旁边安慰她，可是越安慰她就哭得越厉害。为了把事情弄清楚，我先后找和她比较好的同学了解情况。后来得知她在课间操的时候与一位六年级的女同学吵架，由于她一出生眼睛就有一大一小，吵架时候，六年级的同学就骂她是“独眼龙”，以后嫁不出去，读书没有什么前途。听到此话后，也许内心受到巨大的打击，她二话不说就跑到自己的座位哭泣不停。我还了解到部分学生在老师不在的时候经常叫她“独眼龙”，使她的自尊心一直蒙上了一层阴影。

作为一名教师，爱护学生的自尊心是义不容辞的责任。为了使她摆脱心灵的阴影，我除了找她和六年级的学生讲道理以外，第二天我用一节课的时间在班里举办“残疾人自强不息取得新成就”的故事讨论活动，要求同学们把自己知道残疾人自强不息、敢于向命运挑战的故事到讲台讲给同学们听。

在活动中，学生都把自己在课内外所知道相关的故事踊跃发言。有的说张海迪虽然三份之二的身体失去知觉，但她克服困难，自学初中、高中的所有知识，并翻译许多外国优秀作品；有的说英国物理学家霍金十七岁时被医生诊断患上绝症，但他敢于向命运挑战，以常人难以想象的毅力，自己现在不仅活了下来，还在天空物理学方面为人类做出了巨大的贡献；有的说北京有个残疾人没有双手，但却用自己的双脚写字；有的说残疾人姐姐演员克服种种困难，才为观众献上《千手观音》这部绝世佳作……

看到同学们的踊跃发言，我感觉到同学们的心是善良的，我接题顺手推舟，对同学们说，以后我们班的同学不管谁的身体有什么缺陷，我们都不能讥笑她，让她感受到班集体的温暖。既然同学们都能举例好多残疾人感人的故事，我们应该向他们学习，学习他们感于向命运挑战，感于克服困难，作为正常人，我们要珍惜时间，珍惜有利条件认真学习，做学习的主人。除此之外，我趁热打铁经常叫我们班比较调皮、成绩一直跟不上的学生谈心，给他们鼓鼓气，激发他们学习的兴趣。

通过这节课以后，我们班的学生发生许多的变化，再也没有谁叫韦某同学叫“独眼龙”了，彼此都互相尊重。韦某同学更加勤奋学习，成绩直线上升，以后每个学期都被评为“三好学生”。几个调皮的学生思想也发生了变化，跟以前相比，成绩也有所提高。

其实每位学生都有发展的潜力，怎样挖掘他们的潜力，是我们每个教师的光荣职责，在我们的眼前有许多“千里马”，怎样发现他们，就要平时培养教师“伯乐”的慧眼了。